Byg en snemand

Jeg fik en ide forleden og den kunne jeg åbenbart ikke slippe i mit hoved. Så nu har jeg forsøgt at lave det som en opgave. 'Byg din egen snemand og skriv om den'. En opgave der er super god til at lære, hvordan man kopiere elementer fra et slide til et andet, redigere i størrelsen og flytte det rundt på siden, så det hele passer. 

Når eleverne har lavet deres snemand, skal de skrive om den på en skriveside. På den ene side af arket, skal de skrive stikord om deres snemand, og på den anden side skal de skrive en berettende tekst om deres snemand, hvor de bruger de stikord de har skrevet. Afhængig af alder kan I selvfølgelig justere i denne opgave, inden I giver den til jeres elever - I kan redigere i al skrift på de to skrivesider.

Tænker umiddelbart opgaven kan anvendes i 2.-4. klasse, men andre årgange kan helt sikkert også være med. F.eks. kunne det være god træning for 0.-1. klasse at kopiere og lave snemanden, og skrivesiden kan så udelades.

Opgaven finder I på 'Interaktive opgaver' - scroll ned i bunden under november 2021. 

Jeg har lavet en video henvendt til eleverne, så I kan se den sammen på klassen, hvor jeg gennemgår, hvad opgaven går ud på, og hvordan de skal gøre. Den er delt i filen, men kan også ses herunder.

NB: Berettende tekst er måske ikke helt korrekt at bruge, men det var det bedste udtryk til opgaven. Ville gerne undgå blot at skrive 'skriv en tekst/historie'. I har mulighed for selv at redigere i opgaven inden I deler med eleverne, hvis I hellere vil skrive noget andet. :-)

Yes we can engelsk

Der er stille på IT fronten på min skole i dag, hvilket jo er gode tegn - så kører tingene forhåbentlig som det skal. Det betyder også at jeg har brugt formiddagen på at forberede min engelskundervisning de kommende uger. 

Her de første 2 uger har vi skrevet om vores juleferie, men nu tager vi fat i bogen igen. Ved skoleårets start delte jeg materialer til Yes we can, som vi anvender på min skole. Vi er kommet til kapitlet Come in (jeg har 3. klasse), og planen er at vi i næste uge kigger på det første opslag med billedet sammen, og så går vi i gang med opgaverne på de første sider. Hvis nogen bliver færdige har jeg smidt links ind på MinUddannelse til de spil, som der kan findes på Yes we can - de er ret fine. Der er to spil til kapitlet og så er jeg gået tilbage til et af de andre kapitler og fundet spillene, for man kan altid bruge repetition.

Bruger du ikke Yes we can 3, så kan nedenstående opgave bruges, hvis du har et forløb om f.eks. House eller lignende, da der er tale om ord i huset (living room, bed, garden, osv.).

Men, mine elever er ret glade for både 4 in a row og Roll af word, så det skal de selvfølgelig også have mulighed for. Det bliver nok først næste uge igen, men hvis der nu er nogen som kan bruge dem, så har jeg gjort dem klar i dag og smidt på bloggen. 

Begge er selvfølgelig i digital form, og jeg har også smidt begge filer op i Powerpoint. 4 in a row skal spilles med en makker (men med lidt god vilje kan en elev nok godt selv være to spillere). Jeg overvejer lige nu at lave 12 kopier af filen, og så dele med hvert makkerpar, så de kun er 2 personer inde i filen og kan spille - og når jeg har delt det, kan jeg have dem alle åbne og kigge forbi, mens de spiller. Roll a word skal laves individuelt, så her skal hver elev blot have deres egen udgave, så kan de lave opgaven digitalt. Til begge spil kræves det blot at eleven har en terning til rådighed.

Find begge spil på Engelsk, lige over kommentarerne lige nu. Filerne som findes lidt længere oppe, hvor de ligger i pdf er selvfølgelig også opdateret, så man har mulighed for at printe ud, hvis det er.

Social hygge online

Den anden dag så jeg dette blogindlæg delt på twitter, med '10 sjove Google Meet aktiviteter'. Det er selvfølgelig en smule amerikaniseret og der er nogle af ideerne, som ikke vil kunne fungere her i Danmark af den eller anden grund (vær f.eks. opmærksom på links til sider hvor der skal logges ind, da der kan være tale om programmer, der kræver databehandleraftale). 

Men jeg synes alligevel, at der var tale om flere gode ideer undervejs, som godt kunne blive spredt herhjemme. En af de ideer jeg især hæftede mig ved var muligheden for at spille sammen i Slides. Og det er lidt pudsigt, for jeg havde faktisk i weekenden tænkt, at jeg måske skulle få lavet et spil 4 på stribe, som kan laves online. Og nu var der jo så en anledning til at gøre det.

Jeg har lavet to spil - 4 på stribe og Fjern mig sidst (sidstnævnte er i to udgaver). Tanken er at de kan bruges som en pause i undervisningen, i klassens time eller måske blot som en sjov udfordring midt i en lidt uoverskuelig hverdag. Som lærer laver du en kopi af spillet, indsætter dine elevers navne på spillepladerne og så er det blot at dele præsentationen med din klasse (med redigeringsadgang) og bede dem finde den slide med deres navn på. Og så spiller de sammen. Kan bruges på stort set alle klassetrin, men fungerer nok bedst fra 2. klasse og op.

Jeg har planer om at prøve det i morgen i 3A. Klassen har grupperum i Meet, hvor de på forhånd er delt ud, og jeg tænker at de skal gå i grupperum, når de går i gang med at spille, da de så kan tale sammen i mindre gruppe fremfor en hel klasse der taler i munden på hinanden i fællesmødet.

Forslag: Man kunne gøre det som en slags konkurrence og lade vinderne konkurrere mod hinanden efterfølgende, så der til sidst udnævnes en (eller to) vindere - de sidste spil kan så laves på et fælles Meet, hvor kammeraterne kan heppe på hinanden (uden at hjælpe selvfølgelig 😉).

Spillene finder I på Lidt af hvert (scroll ned til lige over kommentarerne). Er du i tvivl om, hvordan du gør, så se videoen, hvor jeg viser hvordan det fungerer i praksis. 

PS: Jeg har også lagt filerne op som Powerpoint, men jeg er ikke sikker på, om I kan gøre det samme. Jeg ved at man kan dele filer gennem teams og af den vej samarbejde om et dokument, men jeg er ikke sikker på, at det fungerer så gnidningsfrit som i Slides. Men - kan I bruge dem, så brug løs.

Lav selv opgaver og lidt til engelsk

Jeg ved det godt, jeg har lige lavet et par indlæg, som er kommet lige efter hinanden. Men når man nu kan se at facebook koger, dels af gode ideer og dels af frustrationer, ja så er min natur, at jeg vil forsøge at hjælpe, hvor jeg kan. Så bær over med mig. ;-)

Hvordan kan man lave opgaver, hvor eleverne ikke kan slette/redigere i opgaven? Det spørgsmål har jeg fået et par gange, så jeg tænkte jeg ville lave en video der viser, hvordan jeg har gjort med de seneste filer jeg har delt. Jeg arbejder i Google Slides, men du kan fuldstændig det samme i Powerpoint, hvis du er på en O365 skole. Generelt kan jeg kun anbefale at rykke en del af dit arbejde over i Slides/Powerpoint, da du her langt bedre kan manipulere med billeder, tekstfelter, osv. Og så har det den fordel, at du kan lave opgaverne og indsætte som billedbaggrund, så der ikke kan redigeres i dokumentet. Det er ikke så svært. Jeg har lavet en video på 6 minutter, der viser hvordan. Se den HER eller afspil videoen herunder. Filen kan deles enten via drev, Classroom eller læringsplatform som en skabelon, hvor eleverne får deres egen udgave.

Opgaven jeg bruger i videoen har jeg selvfølgelig også lagt ind her på bloggen - find det på fanen Engelsk (scroll ned over kommentaren, overskriften hedder Januar 2021). 

På onsdag har jeg nemlig 2 lektioner i engelsk i 3A, så jeg har været i tænkeboks i dag. Eleverne får hentet deres bog i løbet af de kommende dage, men for en sikkerheds skyld har jeg lavet en anden plan til på onsdag. Så satser jeg på at bruge bogen fra næste uge og følge min årsplan. Den 3. klasse jeg har er vant til at blive udsat for lidt af hvert når de har mig. I december måned prøvede vi en hel del ting af, og som en af børnene sagde: "Susanne, er vi lidt sådan en klasse der er prøveklud for dine gode ideer?" :-)

Vi starter onsdag morgen med et Jamboard på engelsk (samme princip som det på dansk som jeg har fortalt om i dette indlæg). Når alle eleverne har sat deres navne ind tager vi en snak (så godt vi nu kan) på engelsk om deres juleferie. I finder selvfølgelig Jamboardet på Engelsk.

Herefter skal de arbejde med filen Christmas Break, som er delt med dem på MinUddannelse i en aflevering, så de skal aflevere den til mig igen. Jeg gennemgår selvfølgelig det hele med dem inden. I løbet af december har vi prøvet at skrive med AppWriter og det tænker jeg, at de også skal her. Bliver nogen hurtig færdig, skal de indtale deres svar og indsætte deres lydfil i dokumentet. Det har jeg selvfølgelig lavet en video om, som I også finder link til i dokumentet. Klassen har tidligere prøvet at bruge den indtalingsfunktion jeg henviser til, så det er ikke nyt for dem. Er der mere tid herefter har jeg delt link til digipuzzle, så de kan hygge lidt med nogle spil, som de kender godt.

Online igen

Så er vi hjemsendt endnu engang, og facebook er de seneste dage eksploderet med spørgsmål, for hvad gør vi nu? På mange måder er jeg mere tryg denne gang, for efter forårets nedlukning har vi jo prøvet det før, så brug de erfaringer som blev gjort dengang, så skal det nok gå.

En af de store udfordringer er uden tvivl de yngste, hvor eleverne ikke har deres egen computer. Vi kan ikke som udgangspunkt blot regne med at forældrene har et device, som deres barn kan bruge. For det første skal mange forældre måske bruge deres i forbindelse med hjemmearbejdet og for det andet, så kan vi have mange hjem, hvor man ikke har muligheden for et device (af forskellige grunde). Dernæst kan man IKKE bare gå ud fra, at man som forældre har mulighed for at printe. Det er langt fra alle hjem som har en printer. Så det med blot at vedhæfte opgaver, som forældrene lige printer ud, den dur altså ikke. 

Så hvad gør man så? På mange skoler er der sikkert mulighed for, at lærerne kan møde ind og samle en pakke til forældrene, som de så kan hente på et tidspunkt. Men ellers handler det om at give opgaver i de materialer, som eleverne fik med hjem inden juleferien, samt give opgaver via lyd/video, så forældrene (og dermed børnene) har mulighed for at høre dagens opgave som lydfil. (Mangler du et simpelt sted at lave en lydfil, så læs eventuelt dette indlæg. Filerne herfra kan nemt vedhæftes beskeder/opslag på Aula.) En mulighed kan også være at man laver en hjemmeside eller lignende, hvor man samler opgaver, vider og lydfiler - men er du utryg i dette, er det nok ikke det der lige ligger først for at gå i gang med. ;-)

På Lidt af hvert har jeg netop placeret filen "Hjemmeopgaver i dansk", hvor jeg har forsøgt mig med 17 små opgaver, som eleverne - forhåbentlig - selv kan pusle med, når de har fået opgaven præsenteret. Jeg har lagt en PDF-fil op, og har desuden gemt hver opgave som en billedfil, så de er lige til at vedhæfte opslag/besked på Aula (download billederne til egen computer). Opgaverne er tiltænkt 1. klasse, men flere af dem kan også (eventuelt med ændringer) bruges i 0. og 2. klasse. Scroll ned til lige over kommentarerne - der står Januar 2021 som overskrift. 

Som I efterhånden ved er jeg Google bruger og på min skole anvender vi Google Meet. Jeg har lavet et Jamboard, som kan bruges som et socialt indslag til første dansktime efter juleferien. Ofte vil man lave Quiz og byt eller Find en der..., men det er jo af gode grunde ikke muligt. Men derfor kan man jo godt lave noget lignende, så man har mulighed for at snakke sammen om juleferien. Med et Jamboard kan alle på samme tid besvare et par spørgsmål, og efterfølgende kan læreren præsentere Jamboardet, så der kan samtales yderligere om det (samtalen kan selvfølgelig også foregå undervejs). På Lidt af hvert har jeg uploadet et par vidoer der viser, hvordan det virker og I finder også linket til det Jamboard jeg har lavet, så I får jeres egen kopi (scroll ned til lige over kommentarerne - der står Januar 2021 som overskrift). I kan også se videoerne her (brug jamboard) og her (jamboard i et meet).

Jeg har også lavet et par digitale filer omkring nytåret/juleferien - læs mere om det i sidste indlæg, som du finder lige HER.

Og så blot et par input, som er værd at overveje ift. kommunikation med forældrene om arbejdet den kommende tid.
- Er dine elever vant til at bruge læringsplatform (MinUddannelse/Meebook), så fortsæt med det - det er en god måde at være sikker på at både elever og forældre ved, hvad der skal ske i løbet af en uge.
- Arbejd gerne sammen i teamet om en fælles ugeplan, hvor der indskrives for hver dag og hvert fag, hvad dagens/ugens arbejde skal bestå af. Om muligt gerne en plan for hele ugen. Del denne med både elever og forældre, så alle kan kigge med. 
- Denne plan kan også laves på f.eks. en hjemmeside eller lignende, så forældre/elever ved, at det er her undervisningen foregår.
-Begræns hvor mange opslag der laves til forældrene på Aula. Informere på Aula om, hvor de kan se ugeplan - hvordan de følger med i undervisningen (læringsplatform, ugeplan delt med link eller noget andet). 
- Har du 0.-1. klasse og dermed primært vil bruge Aula som platform, så skriv det til forældrene, så de ved det og forsøg at hold dig til enten et opslag for hver dag (og gør forældrene opmærksom på det) eller et opslag der gælder hele ugen. 

Husk på at rigtig mange forældre også arbejder hjemmefra, og derfor kan være udfordret på tid, mulighed for at hjælpe og som nævnt tidligere muligheden for at deres barn har et device til rådighed (hvis de ikke har fået fra skolen). 

PS. Jeg lavede 3 indlæg her på bloggen i marts måned, måske disse også kan bruges nu. Er du på en mobil, så klik på 'Vis internetversion' i bunden, så kan du bedre finde de gamle opslag fra marts.

Godt nytår

Jeg håber, at alle har haft en god juleaften og juledage trods en noget anderledes jul. Jeg glæder mig virkelig til, at vi er på den anden side af alt det her, så vi igen kan se de folk vi gerne vil og uddele kram til familie og venner. Jeg har tilbragt en god uges tid hos min mor - på en sofa med bøger ved hånden. Nu er jeg hjemme ved mig selv, og tænkte jeg hellere måtte forsøge at være aktiv et par timer ved computeren, bare for at se, om jeg stadig kunne. ;-)

Jeg har lavet 2 opgaver, som kan anvendes efter nytår. Den ene en simpel side med julefavoritter, som kan bruges fra 0. klasse og op (har også lavet en med vinter favoritter, så den kan bruges senere på vinteren også). Den anden er en nytårsfoldebog, som nok primært er fra 2. klasse og op - måske især god til start mellemtrin. Denne er også lavet i en digital udgave, så der er mulighed for at bruge den, hvis vi starter året med at gå i skole hjemmefra. (Husk, at der også ligger en hel del brugbare filer om nytår i forvejen på linket herunder. Jeg lavede fx 2 indlæg omkring sidste nytår, som måske er noget for dig. Indlæg 1 - indlæg 2.)

Jeg har placeret begge filerne på Nytår - scroll ned til overskriften December 2020. 

På opgaven med julefavoritter skal eleverne tegne eller skrive om deres favoritter i forbindelse med julen (eller vinter). 
(Opdateret 29/12: Filen kan nu også findes i en digital udgave i Slides/Powerpoint.)

Foldebogen der kan laves efter nytår er lavet i en udgave der kan printes, men jeg har også lavet en digital udgave. Bruger man selv/ens elever google, bliver der automatisk lavet en kopi, når man klikker på linket på siden (I kan også bruge dette link: kortlink.dk/29uvp). Anvender man Powerpoint, er der lavet et link, så en powerpoint fil kan downloades, og denne kan så deles videre til eleverne. Det er kun muligt at redigere på forsiden, hvor skrift mv. kan ændres. På alle andre sider er der blot skrivefelter til at udfylde opgaven Opgaven kan eventuelt kopieres, når eleverne er retur i skolen og klipses til en bog (vejledning i filerne).

Ignora, Mister Georg og Vitello

Jeg har lavet noget godt - tror jeg... For nogle år siden var der en side (har glemt navnet nu), hvor man kunne lave sin egen Ignorabog. Den findes desværre ikke mere (mig bekendt). Jeg er også før faldet over en skabelon til publisher, men da jeg ikke har publisher og min skole ej heller, er det ikke en jeg har brugt. Så nu har jeg forsøgt at lave min egen bog - eller bøger.

Frøken Ignora og Vitello er nogle af de mest elskede bøger at arbejde med i indskolingen. Jeg håber, at Mister Georg kommer med i den pulje, for de bøger kan også på det varmeste anbefales. Ofte ender man ud i at eleverne skal lave deres egen historie. Jeg har et par gange haft elever i 3. klasse til at skrive deres egen bog om Vitello, og det har været et kæmpe succes. Sidst jeg gjorde det, lavede vi bøgerne i Explain Everything. Det fungerede super godt, men kan også virke en smule uoverskuelig, hvis man ikke har prøvet det før.

Så derfor - jeg har lavet bogskabeloner til Ignora, Mister Georg og Vitello, som jeg håber, at rigtig mange kan få glæde af. Der findes 3 versioner - til print (PDF), Google slides samt Powerpoint. I de 2 sidstnævnte er skrivefelter faste, men man kan selv ændre på farverne i bogen, så man kan få lige de farver, som eleverne gerne vil have. Når eleverne har færdigskrevet bøgerne, kan de selfølgelig printes, hvis man gerne vil det. I den printede version må man nøjes med den farve jeg har valgt.

På nedenstående video fortæller jeg lidt om de 3 versioner, og hvordan du arbejder med dem. Du finder skabelonerne på den nye fane Bogskabeloner.



Mangler du diverse skilte og ophæng i klassen, så kig forbi den nye fane jeg har lavet - Klar til nyt skoleår. Og vil du gerne have input til kalender og nyhedsbreve, så kig forbi Kalender og ugeplaner. Jeg har allerede fået flere positive tilbagemeldinger på både kalender og ugeplaner.