onsdag den 20. februar 2019

TAK TAK TAK! - og et besøg i Holstebro

For 1 år siden lavede jeg dette indlæg, som jeg kaldte "Af hjertet tak!". Jeg kunne have givet dette indlæg samme overskrift, for jeg vil gerne sige tak! Tusind tak fordi I bruger mine materialer, og jeg med jævne mellemrum får beskeder fra nær og fjern fra lærere og pædagoger, som er glade for at jeg deler mine materialer - jeg sætter enormt stor pris på disse beskeder! Og TUSIND TAK til de skoler som i skoleåret 2017-2018 var udpeget af Copydan som indberetningskoler og som har indberettet brugen af mine materialer til Copydan. Som jeg skrev i mit indlæg sidste år, var jeg ikke klar over, at jeg kunne få penge fra Copydan, da jeg startede min blog i sin tid. Men jeg er så evigt taknemmelig for muligheden, og er så glad for, at I lærere og pædagoger derude bag skærmen lige tager jer tiden til at indberette de materialer I bruger. Det betyder alverden for mig! Så tak - af hjertet tak! (Og læste du ikke mit indlæg sidste år, så kig lige forbi, for det jeg skrev sidste år gør sig bestemt fortsat gældende i dag!!)

Og så til et besøg. Jeg har vinterferie i denne uge - sådan er det at være nordjyde ;-) Jeg har tilbragt de første tre dage i ugen i Holstebro, hvor jeg har holdt oplæg om AppWriter. Der er langt fra Holstebro til Aalborg... I forbindelse med planlægningen huskede jeg, at en gammel seminarieveninde nu bor i Holstebro med mand og børn, så vi skulle selvfølgelig mødes. Og de var så søde at tilbyde mig, at jeg kunne bo hos dem, hvilket jeg er super glad for (og det var mega hyggeligt)! Min seminarieveninde er lærer på Vestbyens Friskole, som er en friskole som er blot 1½ år gammel, og de er næsten lige flyttet i helt nye lokaler. Så jeg blev selvfølgelig nødt til lige at kigge forbi og se skolen. Det burde næsten være en mulighed alle har - altså at komme ud og se andre skoler og følge undervisningen, se indretningen, osv. Det var en fornøjelse at besøge Vestbyens Friskole! De startede dagen med morgensamling for hele skolen - lige på den anden side af 200 elever. Så kan man godt blive en smule misundelig - når vi samler blot hele indskolingen er vi ca. 275 elever... På væggene var der forskellige billeder og malerier, som venskabsklasser havde lavet - super fedt at se! Jeg var med til undervisningen i 2. klasse, som blev sat i gang med ugeskema for første gang - det gjorde de godt! Jeg snusede selvfølgelig lidt i klassen, og en af de gode ideer jeg faldt over var duksetjansen. Der var lavet en liste, så man frem til sommerferien kan se, hvem der er duks hvornår - så langt så godt, det er der sikkert mange der har. Men ud for hvert makkerpar, var også nævnt navnet på en vikar. På den måde er der aldrig tvivl om, hvem der skal hjælpe, hvis en af duksene er væk. Godt tænkt! Og simpelt lavet. Tusind tak til Vestbyens Friskole fordi jeg måtte kigge forbi og være med et par timer! Det bliver spændende at følge jer de kommende år!

torsdag den 14. februar 2019

Fastelavn

Det der med fastelavn er lidt pudsigt. Talte med min niece forleden dag. De har haft fastelavn på hendes skole. På min egen skole holder vi det den 4. marts dagen efter fastelavnssøndag. Men hva', ligesom vi holder vinterferie på forskellige tidspunkter, så kan vi da også holde fastelavn på forskellige tidspunkter ;-) Mange af jer har ferie i denne uge - jeg selv og resten af det nordjyske har først første i næste uge. 

Jeg fik en henvendelse, om jeg havde noget materiale i forhold til fastelavn. Det har jeg ikke. Men, jeg har nu lavet et par filer, som I er velkommen til at bruge, hvis I kan. En fil med "Vi lærer ord - fastelavn" samt et par skriveark, hvor man selv kan skrive en lille tekst/historie. Begge filer finder i på "Emner".


mandag den 4. februar 2019

Registrering af læsning

Jeg så tidligere i dag, at en bruger på facebook efterlyste et papir til registrering af læsning. Det har jeg også tidligere lavet - I finder såmænd et par meget simple bud på "Lidt af hvert". Men, jeg har i lang tid gået og tænkt lidt over de der ark... Hvis man følger amerikanske lærere på diverse medier, vil man se, at mange af disse går væk fra ark, hvor eleverne skal noterer dato, sidetal og forældreunderskrift fordi det på mange måder dræner elevernes oplevelse af det at læse. Samtidig sætter man spot på pressede hjem, som måske ikke lige får skrevet under på sedlen (også selvom barnet har læst). Og et registreringsark garanterer jo ikke at hjemmet rent faktisk får læst....
Pernille Ripp, som er en dansk-født lærer der bor og arbejder i USA har bl.a. skrevet en del om disse "reading logs", men flere andre kan også findes - søg blot på reading log på f.eks. pinterest, og du vil få mange forskellige bud og ikke mindst blog-indlæg om, hvorfor folk er gået væk fra dem, og hvad de gør i stedet for.

Det vigtigste må være at bibeholde en læseglæde samtidig med at eleverne gøres bevidste om, at det er vigtigt at læse hver dag, for når man læser bliver man en bedre læser (man får større ordforråd, bliver hurtigere til at læse, opnår bedre strategier for læsningen). Elever skal have lov til at læse de bøger, som de gerne vil læse og det er ikke nødvendigvis de bøger, som vi sender med dem hjem som en 'skal-læsning'. Hav bogkasser i klassen, som de selv kan vælge ud fra, gå på biblioteket og lån bøger med hjem. Har man kasser i klassen, er det let for eleven at bytte bøger i løbet af ugen. Vælger eleven en bog som er alt for svær, så lad eleven gøre det - men aftal samtidig at eleven tager en anden bog med hjem, som passer bedre i sværhedsgrad, så h*n har et alternativ. Og er den valgte bog for let, så lad eleven læse den - måske er det lige det eleven kan holde til den dag/uge. 

Men vi vil jo stadig gerne gøre eleverne opmærksomme på, hvor vigtigt det er at læse. Jeg har derfor lavet et "Jeg læser" ark, hvor eleven farver en genstand for hver x minuter h*n har læst - antal minutter kan aftales mellem lærer og elev, så det dermed kan differentieres på klassen eller startes med f.eks. 10 minutter i starten af 1. klasse og så efterhånden øge antallet af minutter i løbet af årene i indskolingen. Jeg har også lavet et identisk ark, men hvor der er fokus på højtlæsning (eller barnets legelæsning), så det evt. kan bruges i 0. klasse. Find arket på "Læsning" under 4/2-19.


Og så har jeg lavet nogle lidt anderledes "Jeg har læst" ark, hvor eleverne noterer bogen titel og herefter løser en opgave. Det kan f.eks. være at tegne/skrive om det bedste i bogen, bogens hovedpersoner, hvad handler historien om, osv. Der er plads til 4 bøger på siden. Man kan f.eks. sende arket med hjem om mandagen, så det udfyldes i løbet af ugen. Fredag samles der op, lav f.eks. læseklubber, hvor eleverne kort fortæller hinanden om, hvad de har læst. Du har som lærer mulighed for at spørge interesseret ind til en tegning en elev har lavet eller en tekst, hvor eleven fortæller om de læste bøger. Du kan vælge blot at anvende et par enkelte af arkene eller bruge flere af arkene - det hele afhænger af klassetrin og elevgruppen. Husk at læse vejledningen på første side i filen. Du finder den samme sted som ovennævnte "Jeg læser" ark.



søndag den 3. februar 2019

Bogstavbog - og lidt om BETT

I uge 4 var jeg for første gang med til BETT i London. Det var en kæmpe oplevelse! Én ting er selve konferencen, som er kæmpestor - hvis I har været med til Læringsfestival i København, vil jeg tro at messen er ca. 3 gange større. Der er vanvittig mange stande - nogle bedre end andre. Men udover det så er der alt det netværk, som foregår ved siden af - altså dansk netværk. For der er simpelthen så mange danskere på BETT i den uge, at man konstant støder ind i folk, som man kan få en snak med. Hvis I har det mindste interesse for IT i undervisningen, kan jeg kun anbefale jer at komme med engang!
Jeg oplevede også nogle ting, som pt. rumsterer lidt i baghovedet. Jeg har en ide om noget materiale, som jeg godt kunne tænke mig at lave ift. noget IT, men nu må vi se, hvordan det går. Tiden skal lige være til det...

På tirsdag skal jeg omkring Børnehaveklasseforeningen i Viborg for at holde oplæg om min blog og mulighederne for IT i 0. klasse. Jeg har holdt oplæg om samme emne her i Aalborg i 2017 og 2018, så jeg glæder mig til at slå et smut forbi Viborg. 
Da jeg jo så var i tankerne omkring 0. klasse, og jeg længe har haft en plan om at lave en bogstavbog til 0. klasse, ja så fik jeg endelig lavet den i dag. Jeg har flere materialer på bloggen, som på mange måder minder om filen. Jeg har forsøgt at samle det bedste fra nogle af mine ting, og få det sat sammen, sådan som jeg egentlig gerne vil have det skal se ud. Og så blev det til en lille bogstavbog, der kan bruges i 0. klasse eller specialundervisningen. Der er en forside i filen, så man kan kopiere alle siderne til en bog/hæfte. I finder filen på 0. klasse.


onsdag den 16. januar 2019

Vinterord + school

Jeg fik en henvendelse i går fra en lærer, som har brugt "Min bog med juleord - til 0.-1. klasse" og godt kunne bruge en med vinterord. Så det måtte jeg lige forsøge at lave. Derfor kan du nu på fanen Emner, finde en fil bygget op på samme måde med 17 forskellige ord. Jeg har desuden også lavet et par skriveskabeloner med inspiration fra de skriveskabeloner som findes på fanen Skriveark. Denne fil finder I samme sted som bogen med ordene. 


I næste uge skal jeg være fraværende nogle dage fra min skole, da jeg er så heldig, at jeg drager til London til BETT. I 1. klasse er vi lige nu i gang med emnet School i bogen Come on 1. Jeg ved at nogle måske når at blive færdig i bogen, så jeg havde brug for at gøre nogle opgaver klar til eleverne. Derfor finder I på fanen Engelsk et lille kompendium om School. Jeg tager udgangspunkt i de samme 10 ord, som eleverne har haft i Come on. Side 2 i filen kan bruges til quiz og byt - kopier på karton og klip ud, og så i gang. Vi lavede quiz og byt med disse kort i dag, og det var et hit. 


tirsdag den 1. januar 2019

My Winter break og Min juleferie

Før juleferien lavede jeg et indlæg om nogle CL opgaver, der kan bruges ved skolestart. De findes på både dansk og engelsk. I den forbindelse skrev jeg, at jeg måske ville lave en bog til Book Creator også. Jeg var egentlig gået fra ideen igen, men i dag slog det mig så - jeg skal have 2 lektioner i engelsk i morgen tiden kl. 8 med 2C. 😟 2 lektioner!! Så jeg endte med alligevel at finde på en ide, som vi skal arbejde med. (Scroll ned i bunden hvis du vil have en ide til dansk.)

Jeg har lavet bogen og har så delt den i et bibliotek i Book Creator. I morgen tidlig logger eleverne så på Book Creator gennem skoletube.dk, og så skal de ellers i gang med at fortælle om deres juleferie. Da bogen jo er i Book Creator, har eleverne også mulighed for selv at tilføje sider til bogen, hvis de har mere på hjertet. Og så har jeg nogle andre ting i baghånden, hvis der skulle være nogen som bliver færdig før de 2 lektioner er gået. Jeg har lavet biblioteket sådan, at eleverne ikke kan se hinandens bøger, men kun deres egen.

Engelsk finder i filen som epub, som I blot importerer til Book Creator, når I er logget ind og herefter dele den i et bibliotek med eleverne. Eller I kan downloade filen og dele med jeres elever gennem f.eks. google drev. 
Da der måske er nogen, som ikke har mod på at hoppe i Book Creator, har jeg også uploadet filen som PDF, så I kan printe den ud og bruge den. Lad evt. eleverne klippe ud langs kanten, så de kan samle den til en bog. 



Er du dansklærer og læser dette, så fortvivl ikke - sidste år lavede jeg en bog om Min juleferie, måske kan du bruge den? Du kan se herunder, hvordan den ser ud, og epub-filen henter du HER.

søndag den 30. december 2018

Et matematikspil og ordkryds

Jeg håber, at alle har haft en dejlig jul og nu er klar til at holde nytår i morgen!
Jeg har holdt fri - har desværre ikke været helt på toppen, så det kom helt af sig selv at sætte sig i sofaen med en bog. :-) Og sjovt nok, når man holder fri, så kommer det helt af sig selv med de gode ideer - og på de mærkeligste tidspunkter! Jeg vågnede natten til juleaften, og fik en helt vild god ide til et matematikspil, og måtte så håbe på, at jeg fortsat kunne huske den, da jeg vågnede. Og forleden da jeg brugte lidt tidsfordriv på en app, fik jeg en ide til et materiale til dansk. Så i dag skulle det være - jeg måtte se om jeg kunne få tankerne ned på papir!

Mine små nevøer har et spil hjemme hos farmor (som er min mor), der hedder monsterkampen. Det er et super fint spil til de små fra ca. 4 år, som de elsker, og det slog mig, at måske kunne man lave det til et spil i matematik, hvor de mindste kunne træne tallene fra 1-6 eller 2-12. Dvs. det er et materiale beregnet til førskole, 0. klasse og specialundervisning. Nu har jeg i hvert fald forsøgt mig med at lave det, så jeg håber at nogen har mod på at prøve det af. I finder det på Matematik eller 0. klasse - husk endelig også at klikke på vejledningen, så I kan se, hvordan man spiller det. Jeg har lavet pladen i A3, så den kan printes ud i dette format.


Og så til mit tidsfordriv. Jeg har appen "Ord Kryds" på min telefon, som jeg lige faldt over igen ved en tilfældighed. Jeg tænkte, at det kunne måske være en ide til et materiale i dansk. Så jeg har forsøgt mig med at lave en række ordkryds. Der er 18 forskellige i stigende sværhedsgrad (de første er med 3 bogstaver, de sidste med 5). Jeg tænker at materialet kan bruges som grubleopgave eller lignende - det kræver i hvert fald lige lidt at få vendt bogstaverne rundt og få det hele til at passe sammen. Måske kan eleverne efterfølgende lave lignende ordkrydser til hinanden? Jeg har i filen også lavet et bud på en facitliste, men der kan være nogle af dem, som kan have flere løsninger. Materialet har jeg smidt ind på Lidt af hvert.


Rigtig godt nytår - pas på jer selv!