User-agent: Mediapartners-Google Disallow: User-agent: * Disallow: /search Allow: / Sitemap: https://indskoling.blogspot.com/sitemap.xml

28 december 2020

Godt nytår

Jeg håber, at alle har haft en god juleaften og juledage trods en noget anderledes jul. Jeg glæder mig virkelig til, at vi er på den anden side af alt det her, så vi igen kan se de folk vi gerne vil og uddele kram til familie og venner. Jeg har tilbragt en god uges tid hos min mor - på en sofa med bøger ved hånden. Nu er jeg hjemme ved mig selv, og tænkte jeg hellere måtte forsøge at være aktiv et par timer ved computeren, bare for at se, om jeg stadig kunne. ;-)

Jeg har lavet 2 opgaver, som kan anvendes efter nytår. Den ene en simpel side med julefavoritter, som kan bruges fra 0. klasse og op (har også lavet en med vinter favoritter, så den kan bruges senere på vinteren også). Den anden er en nytårsfoldebog, som nok primært er fra 2. klasse og op - måske især god til start mellemtrin. Denne er også lavet i en digital udgave, så der er mulighed for at bruge den, hvis vi starter året med at gå i skole hjemmefra. (Husk, at der også ligger en hel del brugbare filer om nytår i forvejen på linket herunder. Jeg lavede fx 2 indlæg omkring sidste nytår, som måske er noget for dig. Indlæg 1 - indlæg 2.)

Jeg har placeret begge filerne på Nytår - scroll ned til overskriften December 2020. 

På opgaven med julefavoritter skal eleverne tegne eller skrive om deres favoritter i forbindelse med julen (eller vinter). 
(Opdateret 29/12: Filen kan nu også findes i en digital udgave i Slides/Powerpoint.)


Foldebogen der kan laves efter nytår er lavet i en udgave der kan printes, men jeg har også lavet en digital udgave. Bruger man selv/ens elever google, bliver der automatisk lavet en kopi, når man klikker på linket på siden (I kan også bruge dette link: kortlink.dk/29uvp). Anvender man Powerpoint, er der lavet et link, så en powerpoint fil kan downloades, og denne kan så deles videre til eleverne. Det er kun muligt at redigere på forsiden, hvor skrift mv. kan ændres. På alle andre sider er der blot skrivefelter til at udfylde opgaven Opgaven kan eventuelt kopieres, når eleverne er retur i skolen og klipses til en bog (vejledning i filerne).




13 december 2020

Bevægelses break

Den kommende uge er rigtig mange elever sendt hjem og skal endnu engang modtage undervisning online. Jeg har selv de seneste mange måneder siddet til rigtig mange online møder, webinarer og undervisning, og jeg ved, hvor hårdt det kan være. 

Et af mine bedste råd er jævnligt at holde pause. Det behøves ikke at være lange pauser, men eleverne - og vi lærere - har brug for lige at klare hovedet engang imellem. Det kan være at man fast har en pause hver 30-40 minutter til at fylde drikkedunke og lige ryste benene, eller at man fælles laver en bevægelses break med jævne mellemrum, hvor alle lige får rørt sig lidt og forhåbentlig også grinet lidt undervejs.

Jeg har lavet en præsentation, som I er velkommen til at bruge, hvis eleverne lige skal rystes lidt indimellem. Den kan selvfølgelig også bruges i de klasser, som fortsat er tilbage på skolerne, når de skal have en pause i undervisning. Der er 18 forskellige slides i alt. Jeg har gjort således, at hvis man klikker tilfældige steder rundt på skærmen, kommer den til forskellige slides, så de ikke nødvendigvis tages i rækkefølge. Hvis man klikker på playknappen tages de 18 slides i rækkefølge og skifter selv hvert 15. sekund. 

Prøv den HER

Tip: Hvis du har mulighed for at være online med 2 devices kan det være en fordel, idet du så har mulighed for at afspille præsentationen på det ene device, men fortsat kan se eleverne på det andet device (og de kan selvfølgelig også se dig).

09 december 2020

Genvejstaster - plakat

Jeg synes egentlig, at jeg er ret god til diverse genvejstaster og flittigt benytter mig af dem. Men i dag havde jeg lige en elev i 3. klasse, som kunne vise mig en genvejstast der var ret anvendelig. Og det fik mig til at tænke, at måske var det en ide med en helt simpel plakat over nogle af de mest anvendelig og brugte genvejstaster, som både elever og personale vil have gavn af at kunne. Det kan i hvert fald lette nogle klik med en mus. ;-) 

Jeg har derfor på Lidt af hvert placeret en plakat, som kan printes. Lav den i A3 hvis den skal hænges i klassen, eller print en stak i A4, så eleven kan have en i tasken. Måske kan de også kopieres ned i A5, så den ikke fylder så meget på bordet. Der findes uden tvivl flere gode og anvendelige genvejstaster, men jeg har forsøgt at holde den kort og overskuelig, så elever i indskolingen også kan være med. En genvejstast jeg ofte benytter mig af, er f.eks. at holde shift nede, når jeg har markeret et ord. Så kan jeg med piletasterne markere et tegn af gangen og hurtigt kontrollere, hvad/hvor meget jeg skal have markeret. I det hele taget er shift en ret god tast at kende. Kan også bruges til at flytte et markeret objekt i mindre trin, hvis man har markeret et objekt, som man rykker med piletasterne.

I engelsk i dag har 3A prøvet det escape room, som jeg præsenterede i sidste indlæg. Det var en kæmpe succes. Ungerne synes de blev udfordret og synes det var smart med de små hints og tip i både bogen og under besvarelserne. Det er bestemt ikke sidste gang, at jeg skal prøve det af. Næste gang må jeg se, om der kan laves noget med mere historie bag.

03 december 2020

Engelsk - Christmas og lydfil

Okay, mit digtale kalenderlys var et hit - jeg kan ikke huske, hvornår jeg sidst har oplevet, at så mange folk har læst et af mine indlæg. Jeg håber, at der er nogen, som kan bruge det i disse dage.

Jeg skal i morgen præsentere nogle lærerstuderende for digitale escape room. Det er et område jeg længe har tænkt, at jeg godt kunne tænke mig at gøre noget ved, men tiden har ikke lige været til det. Nu sad jeg så forleden og forberedte undervisningen, og tænkte at jeg måske lige hurtigt kunne prøve at lave noget til engelsk.

Når man laver et escape room (eller breakout box), er det vigtigt at tænke et plot ind. Det har jeg ikke gjort. Så er det sagt. Jeg har blot forsøgt mig med lidt forskellige opgaver, for at vise mulighederne, og tænkte at det måske kunne være hyggeligt i engelsk i min 3. klasse, som indimellem bliver udsat for lidt af hvert. ;-) Så slog jeg to fluer med et smæk. Jeg tænker den er fin at bruge i 3.-4. klasse.

Besvarelserne skal laves i Google Analyse. I princippet kunne man sagten lave opgaverne direkte i denne, det ville ikke være noget problem (eventuelt linke til filer mv. med opgaverne). Men nu er jeg jo Book Creator fan, så jeg har lavet selve opgaverne i Book Creator, og besvarelserne skal så skrives i Google Analyse. Jeg har begge steder skrevet, at det kan være en ide at arbejde 2-og-2 sammen, men det kan i princippet sagtens laves alene, så skal eleverne blot have styr på at arbejde i to faner eller vinduer. 

Når jeg skal lave det i 3A i næste uge, smider jeg både bog og analyse ind i et forløb i MU, så er det let for alle eleverne at få adgang til. 

Jeg har har lagt bogen i Book Creator samt link til Google Analyse ind på Engelsk under dagens dato (bogen kan også ses nederst i indlægget her). Øverst i analysen finder man også linket til bogen i Book Creator. Der er desuden lagt et link ind, hvis man gerne vil have en kopi af analysen, så man kan tilføje/ændre i den.

I starten af november lavede jeg et indlæg om at lave lydfiler. Jeg prøvede det i engelsk i går, hvor klassen arbejde med jul. De havde bl.a. lyttet til en tekst og øvet den som korlæsning, og herefter skulle de prøve at indtale teksten ved hjælp af linket fra indlægget. Efter de havde downloadet filen, skulle den afleveres på MinUddannelse, hvor jeg havde lavet en opgave. Det fungerede super godt, og det betyder, at jeg nu har en lille lydfil af elevernes læsning. Ja, de har blot læst noget højt og ikke selvstændig tale, men det giver et ret godt billede af elevernes sprog og hvordan de i det hele taget griber sådan en opgave an mundtligt. Jeg glæder mig i hvert fald til at lytte dem alle igennem.