User-agent: Mediapartners-Google Disallow: User-agent: * Disallow: /search Allow: / Sitemap: https://indskoling.blogspot.com/sitemap.xml

24 august 2018

International læsedag

Den 8. september er det den internationale læsedag. Jeg fik en henvendelse, om jeg ikke havde nogle gode ideer til, hvad man kan lave sådan en dag. 

Jeg kan ikke huske, hvornår vi begyndte at markere dagen på vores skole, men vi har efterhånden haft det nogle år. Vores 2 dygtige læsevejledere planlægger hvert år hele dagen, så resten af skolens lærere blot skal læse programmet og følge planen - det er vi dem evigt taknemmelige for!! I år markerer vi dagen den 7. september.

Vi har 3 ting, som vi har med hvert eneste år og som eleverne elsker. 

- Højtlæsning for hver af de tre afdelinger. I år har vi en skuespiller til at læse højt for yngste afdeling (han læste også højt for os sidste år, hvor han læste Palle P og perlen - stor succes), vores skoleleder skal læse for mellemste afdeling og en forfatter skal læse højt for ældste afdeling. Vi starter altid dagen med denne højtlæsning.

- Selvstændig læsning i klasserne, ca. en lektion (ofte efter højtlæsningen). Her tælles der sidder sammen - antal læste sider indskrives i et regneark oprettet til dagen. I frokostpausen har hver lærer så en ballon med helium med i klassen, hvorpå vi skriver antal læste sider på. Inden skoledagen slutter, mødes vi alle udenfor, hvor ballonerne samles sammen og vores skoleleder fortæller, hvor mange sider hele skolen har læst i alt. Derudover fortælles det også, hvilken klasse der har læst flest sider, og de får æren af "Læseuglen", som holder dem med selskab til næste års læsedag. Til slut sendes alle ballonerne til vejrs.

- Makkerlæsning, dvs. de små klasser er makkere med de større klasse, til meget stor glæde for både de store og de små. De små har på forhånd øvet et par sider i en bog (eller en hel bog), som de gerne vil læse højt, så de er forberedt på, hvad de skal. De store kommer med en bog, som de selv har været med til at vælge og læser højt for de små. Det er vigtigt her at være opmærksom på, at de store ikke bare skal vælge de lette frilæsningsbøger - gå i stedet efter f.eks. billedbøger eller bøger med lidt mere indhold. Dansklæreren for de respektive makkerklasser har på forhånd lavet makkerpar, for det er vigtigt at være opmærksom på, hvordan eleverne sættes sammen, så ingen får en dårlig oplevelse ud af det. Ofte får makkerparrene også mulighed for lige at gå ud og lege en tur og hygge sig lidt.

Ovennævnte ting fylder som regel ca. halvdelen af dagen. Derudover er der 2-3 lektioner, som hvert år har forskelligt indhold. Vi har et år lavet multimodale fortællinger, hvor eleverne blev blandet på tværs af grupper og f.eks. skulle lave en reklame for skolen. Et år havde vi fokus på højtlæsning - hvordan læser man højt og hvordan bliver man en god oplæser? Vi har også arbejdet med faglig læsning, hvor faglærerne kom mere i spil (her havde vi også en gruppe som arbejde med opskrifter, og så var der kage til alle skolens elever). Hvad vi skal arbejde med i år, har vi endnu ikke fået at vide, men jeg ved at vores læsevejledere er i gang med at lave programmet.

Vi har også prøvet at lave happenings i pauserne, hvor lærere var klædt ud og læste højt forskellige steder rundt på skolen, hvor eleverne så kunne samle sig og lytte med. Det kunne f.eks. være Pippi der læste højt, Find holger der kiggede i bøgerne, eller H.C. Andersen som læste eventyr. Vi havde vist også en fodboldsspiller, som læste højt fra en fagbog eller fodboldbog.

Høst & Søn og Gyldendal er gået sammen om at lave et site, hvor I måske kan blive yderligere inspireret og finde gode ideer. Kig her: Den kæmpe store læsedag. Jeg kan kun anbefale at markere dagen - det er virkelig en dejlig dag!

18 august 2018

Ordklasser, matematik og lidt om kommentare

Jeg kom tilfældigt til at kigge lidt rundt bag om bloggen i dag, og så til min gru, at der er kommet forskellige kommentarer til nogle af siderne i løbet af de sidste par måneder, uden at jeg har fået en notifikation om det. ØV, det er jeg altså rigtig ked af!! Når folk skriver en kommentar et sted på bloggen, får jeg normalt en mail om det. Men af en eller anden grund, har jeg ikke modtaget disse mails for de sidste 4 måneder, grrr! Jeg har været rundt om de kommentarer og spørgsmål jeg har fået, og har svaret på disse. Nu må jeg holde øje med mine kommentarer og se, om notifikationerne evt. dukker op igen!
En af de missede kommentarer handlede om, at de manglede faget historie blandt mine piktogrammer til dagens program. Jeg forstår slet ikke, hvorfor jeg ikke har lavet til historie, men jeg kunne ikke finde det blandt de andre, så jeg har selvfølgelig skyndt mig at lave en, som jeg har lagt på "Lidt af hvert".


Jeg så en efterlysning på facebook efter nogle farveopgaver med ordklasser, og det fik mig til at gå og tænke lidt. Så på fanen "Ordklasser" finder I lige nu en fil med 4 opgaver - måske er der nogen som kan bruge dem.


Og da jeg jo nu var i gang, så brugte jeg de samme billeder som udgangspunkt for nogle opgaver til matematik i 0. klasse, evt. start 1. klasse. Det kunne godt tænkes, at der kom flere engang. Jeg har placeret dem både på "0. klasse" samt "Matematik".

12 august 2018

Snart nyt skoleår + teachring funtastic

I løbet af den kommende uger starter eleverne igen i skole. Jeg ved mange starter i morgen mandag, i min kommune starter eleverne først onsdag, så vi har lige et par dage mere til at gøre klar.
I år har på mange måder været en underlig opstartsuge for mig - for første gang i 13 år, har jeg ikke stresset rundt, fordi jeg havde et klasseværelse der skulle gøres klar. Sidste weekend var jeg en tur i Ikea - det var helt mærkeligt ikke at gå og kigge efter ting jeg måske kunne bruge eller have en liste over ting jeg skulle have fat i; jeg plejer stort set hvert år at være omkring Ikea inden skolestart, fordi der lige var et par ting jeg skulle have fat i. Men ikke i år - i år skal jeg være faglærer i engelsk på 2. årgang samt i en 1. klasse, og IT-vejleder. Og så selvfølgelig mit arbejde på CFU. Så i år har jeg brugt tid på it-ting og snakket MinUddannelse med kollegaer. Men det har nu også været ganske hyggeligt - og på mange måder egentlig en ganske rar opstart! 

Men jeg ved jo af erfaring, at der er super mange ting man skal have styr på de første dage inden eleverne starter. Jeg ved også, at mange kommuner har diverse kursus og inspirationsdage, som lærerne skal deltage i - nogle steder så meget, at lærerne måske ikke helt synes, at de har ordentlig tid til at planlægge. Og det er en skam synes jeg, for det er ikke nogen særlig rar fornemmelse at starte skoleåret med en følelse af at være bagud allerede inden man er startet. Men lærere (og pædagoger for den sags skyld) knokler derud af, så selvfølgelig skal alt nok nå at være parat til eleverne starter i skole.

Er du ligesom jeg og mine kollegaer så heldig, at du har et par dage endnu inden eleverne kommer, og står du lige og mangler det sidste inden skolestart, ja så kan det være du kan finde de sidste ting her på min blog.
Jeg har både navneskilte, piktogrammer, alfabet- og talplakater, kalender- og vejrkort samt quiz og byt eller find en der samt et par sider omkring sommerferie. Og selvfølgelig en hel masse andre ting, som ikke nødvendigvis har noget med sommerferie eller skolestart at gøre. :-) Kig forbi fanen "Lidt af hvert", hvor du finder de mange nævnte ting.


Nogle af jeg kender måske siden teachingfuntastic.no som Eirin Rannekleiv står bag. Hun laver nogle rigtig fine materialer, og er ved at starte en dansk netbutik op. Lisette Jørgensen (som også har en fane her på min blog) skrev til mig sidste sommer for at høre, om jeg ville være med til at oversætte Eirins produkter - og det kunne jeg ikke sige nej til! Og nu sker det så endelig - den danske netbutk! På onsdag, den 15. august slår den dørene op, så de danske lærere og pædagoger også kan få fat i Eirins fine materialer. Hun har et super godt tilbud den første uge, hvor man kan spare 50% hvis man bruger rabatkoden "velkommen", så kig endelig forbi https://teachingfuntastic.dk/ på onsdag!


05 august 2018

Løven og musen + lidt forskelligt

Det er ikke sådan når man har ferie og synes man lige skal have tiden til at gå lidt... Har fået lavet lidt forskelligt materiale i løbet af den sidste uges tid siden sidste indlæg her på bloggen. Et par af filerne har jeg nævnt i min facebookgruppe, men samler dem lige her i dette indlæg også.

Men først, jeg har lige afsluttet en fil om fablen "Løven og musen". Jeg har meget længe tænkt, at jeg gerne vil lave materiale til emnet fabler, men jeg synes ikke, at det er så let at få hul på. Egentlig vil jeg gerne lave materiale til "Tinga tanga fablerne" som kan ses på mitcfu.dk, men det kunne min sommerferiehjerne ikke helt gennemskue. Så nu blev det i stedet til et kompendium om "Løven og musen". 😊 Jeg har forsøgt mig med at skrive teksten i 3 forskellige sværhedsgrader. Brug hvis I kan - I finder det her

En god kollega kontaktede mig med en bevægelsesaktivitet, som hun havde planer om at bruge. Jeg forfinede den lidt  og har lagt den her, hvor I kan finde den under 31/7-18. 

Jeg har også lavet nogle 'dobbelt-bogstaver' med billeder i, hvor eleven skal farve ord, der starter med bogstavet. Derudover har jeg samlet en fil med tomme 'dobbelt-bogstaver', da jeg tænkte de måske kan bruges til forskellige ting (f.eks. farvelægning, lave modellervoks, osv.). De kan findes her under 1/8-18.


Og som det sidste har jeg lavet "Jeg har - hvem har" med de 120 ord. Jeg fik en henvendelse fra en lærer som spurgte, om det ikke var muligt, og det er det jo selvfølgelig. Udfordringen er at der jo er 120 ord, så hvordan får man lige det delt ind i spil der kan bruges? Jeg valgte at tage udgangspunkt i andre materialer som findes her på bloggen, samt min bog "De 120 ord". Det betyder, at jeg er endt med 10 spil med 12 ord i hver. Læs mere ved af finde filen under 2/8-18 her.

Har du endnu ikke set mit indlæg om "Et nyt skoleår venter", så kig endelig forbi. Her kan du bl.a. finde et ark, som man kan bruges en af de første skoledage, så eleverne kan fortælle om deres ferie.