mandag den 18. september 2017

Ordblind - og hvad så?

Egentlig passer dette indlæg ikke rigtig til min målgruppe, som primært er 0.-3. klasse, men omvendt er emnet så vigtigt, at jeg blev nødt til at lave et indlæg om det.

Jesper Sehested som står bag hjemmesiden etlivsomordblind.dk skrev til mig for et par uger siden. Han var kommet forbi min blog/facebookside, og tænkte om et par link han smed mig, måske var noget for mine følgere. Jeg skrev fluks tilbage, at selvfølgelig var det det - og at jeg godt kendte hans side. Jeg tror jeg stødte på den første gang for nogle år siden, og jeg kan kun anbefale at kigge forbi den!

Jeg er ikke så gammel, at jeg helt ved, hvordan det var at være ordblind for 20-30 år siden. Men jeg har ordblinde i min familie og ved, at det bestemt ikke var let for dem at gå i skole. I løbet af de sidste 10-15 år er det sket meget på området, hvilket især skyldes den måde teknologien har ændret sig på. Da jeg startede som lærer for 12 år siden, var jeg en del af skolens kompetencecenter idet jeg havde dansk som andetsprog. Jeg så de famøse it-rygsæk, og kan egentlig godt forstå, at eleverne ikke var så vilde med dem - en kæmpe taske med en tung computer, skanner, mus, høretelefoner, skanner-pen og hvad der ellers kunne findes i sådan en rygsæk. Teknologien har ændret sig vanvittigt meget i løbet af de sidste bare 5-6 år, og det er blevet lettere at være ordblind og bruge hjælpemidler til oplæsning og skrivning. Jesper har lavet en infografik (billedet her i indlægget), hvor man hurtigt kan få viden om over 100 hjælpemidler til ordblinde og andre med stave- og læsevanskeligheder. Jeg kan på det varmeste anbefale at man kigger forbi, eller smider linket videre til kollegaer det kan være relevant for - måske kan der også være forældre som kan have gavn af siden? 

Og hvorfor er det relevant for kollegaer? Jeg overhørte en dag en lærer spørge en anden lærer, om man godt kunne få en uddannelse, hvis man var ordblind. Jeg blev helt ked af at høre spørgsmålet, for det burde ikke blive stillet i år 2017. Selvfølgelig kan man få en uddannelse selvom man er ordblind, og det er vigtigt at få formidlet til vores ordblinde samt stave- og læsesvage børn og unge. Dansk er meget mere end blot at lære at læse og skrive, og som dansklærere - også i indskolingen - er det vores opgave at få formidlet, at man godt kan have dansk og være en dygtig elev, selvom man synes det er svært at læse og skrive. Det er heldigvis derfor, at vi har så mange gode programmer, som kan hjælpe, så man kan koncentrere sig om de ting, man bedre kan finde ud af og få hjælp til det man synes er svært!

Andre steder at få viden:
Hanne Maigaard som står bag siden www.ordblindeundervisning.nu har lavet en liste med gode apps til ordblinde der henvender sig til elever i indskolingen og mellemtrinnet - måske er der nogle forslag på, som I ikke kender på jeres skole. Vær dog opmærksom på at nogle apps kan kræve abonnement. I finder listen ved at klikke jer ind på hendes hjemmeside og scrolle ned til "Mine artikler" og klikke på 'Ordblinde apps'. Hanne har også en facebookside, som kan være værd at kigge forbi indimellem - https://www.facebook.com/Ordblindeundervisning/?fref=ts
Husk desuden, at ordblinde elever kan få adgang til NOTA og at de også kan tilmeldes materialebasen på skolekom.

etlivsomordblind.dk

tirsdag den 5. september 2017

Bevægelsesaktivtitet

Vi er lige gået i gang med et forløb om "Rim og remser". Vi bruger det forløb som findes på http://dansk0-2.gyldendal.dk/, hvis man har adgang til Gyldendals fagportal. Vi er lige startet op i min klasse, og i den forbindelse har vi i dag spillet det rimspil, som ligger på fanen 'Spil'. Det fungerede super fint, og det var sjovt at opleve, hvordan nogle af børnene hurtigt blev klar over, at det med endelserne faktisk kan hjælpe en til hurtigt at få læst et ord - kender man endelsen, kan man nemt sætte en forlyd på. 

I morgen fortsætter vi med forløbet, og jeg kunne godt tænke mig at lave en aktivitet med noget bevægelse med dem. Så det måtte jeg jo lige se om jeg kunne hitte ud af. Jeg har derfor lavet en "Bevægelsesaktivitet til rim", som dog endnu ikke er afprøvet, så jeg tør ikke sige, hvordan det bliver i praksis :-) Men tanken bag er god, så mon ikke det går. Vi kaster os i hvert fald ud i den i morgen. Aktiviteten kan findes på "Forskellige løb/bevægelse/brain-breaks". Jeg har i filens vejledning skrevet nogle andre bud på, hvad man også kan bruge aktiviteten til, så kig forbi den, selvom I ikke lige nu arbejder med rim.